Découvrir l’Afrique francophone
Pour mieux voir la carte suivez le lien
http://www.feo.hvu.nl/koen2/TQafrique/
Introduction
Il y a environ 21 pays francophones en Afrique Occidentale et en Afrique du Nord.On y parle français. La France a beaucoup apporté à ces pays : de bonnes choses et de moins bonnes….
Un éditeur hollandais veut publier un livre avec CD-rom sur l’Afrique francophone pour tous ceux qui apprennent le français et s’intéressent à ces pays. On cherche la contribution des jeunes !
Les deux meilleurs travaux seront publiés.
Travaillez à deux sur un de ces pays qui ont une histoire riche et sont en plein développement.
Le Maroc
Le Sénégal
Le Togo
Le Mali
La Côte d’Ivoire
L’Algérie
La Tunisie
La tâche
Pour faire découvrir l’Afrique francophone à des jeunes de votre âge vous ferez des recherches sur un des pays déjà mentionnés et sur un thème spécifique choisi par vous.Rédigez un texte soigné et concis sur le thème choisi, agrémenté d’illustrations.
Pour présenter vos résultats choisirez une des trois possibilités suivantes :
- Une page Web
- Un livret illustré
- Une page de journal avec plusieurs rubriques
Nous choisirons les deux meilleurs travaux qui seront envoyés à l’éditeur, selon les critères mentionnés dans l’évaluation.
Vous témoignerez de votre trajet dans un journal de bord que vous enverrez à votre professeur.
seminairetice2011@hotmail.fr
Bon parcours ! et attention .......vous risquez d’avoir une envie irrésistible d’aller voir ce pays vous-même..
La Méthode
Travaillez à deuxChoisissez un des pays francophones déjà mentionnés. Préparez une présentation globale de votre pays :
- situation géographique
- climat
- population
- ressources
- religion
- langues
- tourisme
- la littérature
- Tahar Ben Jelloun
- L. Sédar Senghor
- Mohammed Dib
- Azouz Begag
- Ahmadou Kourouma
- La musique
- compositeurs
- groupes
- La santé
- trafic de drogues
- les hôpitaux et les médecins
- les maladies
- L’environnement
- pollution
- changements dans le climat
- Art et culture
- fêtes nationales
- l’art plastique
- la danse
- la mode
- histoire
- l’histoire de la colonialisation
- l’indépendance
- La vie de famille
- le mariage
- la famille
Faites un plan et partagez les tâches
Vous allez tenir un journal de bord dans lequel vour décrirez pas à pas les démarches suivies.
Vous aurez quatre périodes en classe pour faire la plus grande partie du travail
Vous ferez votre présentation orale en classe dans trois semaines
Vous devez justifier le choix du pays et du thème et le format de votre présentation dans votre journal de bord. Vous mentionnerez vos sources d’information. Vous avez à votre disposition : les sites Web, Encarta en français, des livres à consulter en classe, des CD-rom.
Ressources
- les pays
le monde arabe
Le Mali
le Maroc
La Cote d'Ivoire
le Sénégal
les journaux
la Tunisie - la littérature
- la santé
maladies - l'environnement
la Musique
Salif Keita - l'art et culture
africa info
encyclopedie
anais.org
Evaluation
Travail écrit
Vous serez évalué sur:- Les démarches suivies (le journal de bord) (20%)
Réflexion: sur les outils utilisés, l’intérêt duthème, le travail en équipe, la présentation matérielle - La présentation finale du travail (travail soigné, contenu intéressant, présentation attrayante, originalité) (60%)
- Travail structuré (introduction, sous-titres, paragraphes, conclusion)
- Illustrations bien ciblées
- Originalité et intérêt du contenu (20%)
Présentation orale
Vous serez évalué sur:- La présentation orale (vous devrez intéresser votre public) (60%)
- Susciter l’intérêt, la curiosité et l’émotion du public (20%)
- Voix claire, posée et langue correcte (20%)
Conclusion
Vous avez appris ou mieux compris à travers ce travail quelle a été l’influence de la France sur les pays africainsVous avez aussi appris à sélectionner des documents en fonction de votre sujet et du but à atteindre
Vous avez beaucoup appris sur la culture africaine et vous avez envie d’en savoir davantage et éventuellement d’aller dans un de ces pays
Vous avez lu, écrit et entendu beaucoup de français et vous avez enrichi vos connaissances linguistiques et culturelles.
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